DEN OTEVŘENÝCH DVEŘÍ

​

14. března proběhne na naší škole Den otevřených dveří pro předškoláky a pro zájemce o studium  matematické třídě.

Zeptali jsme se proto žáků z letošní matematické 6.A., proč by svým budoucím kamarádům doporučili zrovna tuto třídu:

 

David: Tahle třída je pro ty, které baví se učit nebo získávat informace z dějin, přírody nebo jiných předmětů a navíc, když se rádi učíte a ostatní se vám smějí, že jste šprt, tak tady se to nestává, protože všichni jsou na stejné příčce učení. V matematické třídě se rychleji pracuje.

​

Jakub: Je tu lepší kolektiv žáků, lépe se tu pracuje. Víc se učí matika. Lépe se připravíš na gymnázium nebo na jinou střední školu.

Tomáš: Má to tady jedno pravidlo – nesmíš zlobit!

​

Noemi: Nikdo se tady nesměje, že jsi třeba šprt. Jsou tady přísnější učitelé, ale o to víc tě naučí. V normální třídě jsou většinou ti, kterým matika moc nejde a přísnější třídu by nezvládli.

​

Tomi: Když se nedostaneš na gymnázium tak to nevadí. Tady ti to napůl vynahradí. Učí se tady trochu více, ale na 90% tě to tady bude bavit. Jsou tu dobří učitelé, zažiješ s nimi soustu legrace. Zažiješ za ty čtyři roky skvělé věci.

​

Daniel: Já bych to nedoporučil. Je to normální třída, akorát je tady víc matiky a úkolů.

​

Ondra: Je to tu rychlejší a připraví tě lépe na střední školu.

​

Jakub: Neřeší se tady tolik problémových žáků.

​

Tomáš: Nevím, jak to funguje v jiných třídách, ale co jsem slyšel, měl by ses tady víc naučit.

​

Matěj: Najdeš si tu kamarády.

​

Mirek: Je tu větší zábava s učiteli.

​

Viki: Budeš chytřejší, budeš toho více umět. Naučíš se hodně zajímavých věcí.

​

Tom: Jsou tu super učitelé, mají smysl pro humor.

​

Honza: Lépe se tu učí. Je tu tu sice těžší, ale taky zábavnější a taky se toho víc naučíme. Baví mě to tu víc než v normální třídě.

​

Mína: Učivo probíráme rychleji než v normálních třídách. Ostatní třídy to mají lehčí, ale my se toho víc naučíme.

​

Ondřej: Budeš lépe připraven na přijímací zkoušky na střední školu. Dozvíš se toho za jednu hodinu víc než v běžné třídě.

​

Ríša: Cítíš se tu dobře, protože kolem tebe jsou většinou chytří lidé.

​

Sam: Nejsou tady zlí lidé. Učitelé chtějí něco víc, ale to je dobře, aspoň se nenudíte a hodiny utíkají rychleji.

​

Martin: Nepotřebujete chodit do jiných tříd za kamarády, protože tu jsou dobré kamarádské vztahy.

​

​

Zuzka: Není tady nuda! Učíme se i zábavné příklady. Dozvíme se více věcí, hlavně z matematiky.

​

Míša: Jsem ráda, že jsem v matematické třídě, protože budu lepší.

​

Adél: Naučíš se tady více logických věcí a budeš umět nejen víc matematiky, ale i mnoho dalšího.

​

WE HAD A COMPETITION - SOUTĚŽILI JSME...

Dne 4. února proběhlo školní kolo konverzační soutěže v angličtině. Poprosili jsme o několik slov paní učitelku Rylkovou, která byla členkou poroty.

​

Naši borci soutěžili ve dvou kategoriích: mladší žáci (5. - 7. ročník) a starší žáci (8. - 9. ročník). Mezi mladšími žáky byla konkurence velká, přihlásilo se kolem deseti žáků.  Starší žáci měli medaili zaručenou - včetně té bramborové. Přihlásili se totiž čtyři - čtyři odvážní, perfektně připravení žáci.

​

Celé akci předcházely týdny příprav - povídání na téma. V mladší kategorii jich bylo šest, např. povídání o mé rodině, o škole nebo o tom, co děláme každý den. Starší žáci se připravovali na dvojnásobek, měli tedy dvanáct témat. Mezi nimi např. nakupování, jídlo , vaření, cestování nebo Londýn.

​

Zajímá vás, jak to na takové soutěži vypadá?

​

Ve 14.00 se účastníci soutěže sejdou v učebně zeměpisu, kde se soutěž zahájí a každý si vylosuje lísteček s pořadím, ve kterém pak vstupuje do učebny jazyků v přízemí na druhém stupni. Tam už na něj čekají milé paní učitelky a dvě hrací kostky. Jedna běžná s čísly 1 - 6 a jedna speciální s možností hodit číslo 1-12. Bystřejší čtenáři ví, proč...

​

Překvapením letošního ročníku pro mě bylo množství odvážných páťáků, kteří přišli bojovat třeba i s o dva roky staršími protivníky.

​

Vítězkami se nakonec staly a do okresního kola postoupily Leona Vašová ze 7.A a Dorota Schreibrová z 9.C.

 Gratulujeme a přejeme skvělou formu do okresního kola

​

Mladší žáci:

Ela Krakovková, 5.A

Leona Vašová, 7.A

Jan Němeček, 6.A

​

Starší žáci:

Natálie Kaliwodová, 8.A

Ema Kostihová, 9.A

Dorota Schreibrová, 9.C

Ondřej Siuda, 9. B

​

​

VTIPNÁ STRÁNKA

O ZVÍŘATECH

Jak pozná Eskymák, že mrzne?

V zatáčce se mu zlomí pes.

 

Chodí v lednu medvěd po lese,

je naštvaný, kope do kamenů, nadává:

„Já si to kafe v září neměl dávat!“

 

 

Potkají se dvě želvy:

„Kde máš krunýř?“

„Ale, utekla jsem z domova.“

 

Víte, proč kohout kokrhá ráno tak brzy?

Protože když začnou slepice,

tak už nemá šanci.

 

  

Jde pouští mravenec a slon.

„Slone, proč si neseš ten kýbl s vodou?

„Kdyby mi bylo teplo, můžu se polít!“

„A proč si neseš dveře od auta?“

„Kdyby mi bylo horko, otevřu si okýnko!“

 

Potkaly se dvě blechy

a jedna měla zlomenou nohu.

„Co se ti stalo?“

„Ale, skočila jsem na pleš

a dostala jsem smyk!“

 

Malý Pepíček uviděl páva:

„Maminko, podívej se,

 kvete slepice!“

 

V jeskyni visí všichni

netopýři hlavou dolů,

jen jeden je hlavou nahoru.

„Tatínku, proč není jako

  ostatní netopýři?“

„No to je jasné - omdlel!“

 

Jede had na kole a potká myš.

„Hade, jak to, že jezdíš na kole,

  když nemáš nohy?

„Aha“ řekl had a upadl.

 

Zkušený vrabec poučuje mladého.

„ Musíš dávat pozor nejen

  na kočky, ale i na auta.

Zrovna včera jsem viděl,

 jak se jedno chtělo

 vyšplhat na strom

– a jakou rychlostí!!!

 

Dvě krávy sedí na stromě a kolem letí prase.

„Hele, prase – a letí!“ říká jedna druhé.

Prase na to:

“Buď zticha, nebo ti dám žihadlo!!!“

 

Co je maximální osamělost?

Veš na holé hlavě

​

​

​

​

ANKETY O BUFETU

Zeptali jsme se několika žáku z naší školy  jestli chodí do školního bufetu a co nejvíce nakupují.

David 6. A

 Ano –sušenky nebo toasty.

Miroslav 6. A.

 Ne

Iva 5. B

Pudinkovou kapsu, minerálku nebo pudinového šneka

Terka 5. B

Alasku a pití

Naty 5. A

 Spíš ne

Barča 5. A

 Ano jen 1 ale mamka mi to zakazuje.

 

Adrianka 2. B

Ano sušenky

Sofinka 2. B

 Ano sušenky a alasky.

Natálka 2. B

Ano alasky a kroasanty .

Kiki 3. A

 Ano kroasty a alasky.

 

David 3. A

 Kroasty a bonbony.

Danek 3. A

Krosanty a šneky.

Marek 3. B

Bonbony.

Tomáš 2. C

Žvýkačky

Kája 3. C

Minerálky a kaizerky.

Dorka 3. C.

 Sušenky a toasty.

Emma 2. B

  Krosanty

Dominik 3. C

. Šneky a toasty.

Sofie 2. B  Šneky ,sušenky ,bonbony .

​

​

​

ZVÍŘATA NA VYHYNUTÍ

TYGR BENGÁLSKÝ

Ve volné přírodě žije méně než 2 500 kusů. Tygří samec potřebuje ke svému životu plochu 60 km čtverečních a na svém území nesnese konkurenci, protože je masožravec a denně spořádá 10 kg masa.

Hrozbou je  stále rostoucí počet lidí v Asii, znečištění řek a pytlácký lov.

KOŽATKA VELKÁ

Jedna z největších želv na světě, která váží až 500 kg a měří 180 cm. Vyhynulo více než 90% těchto zvířat obývajících oblast Pacifiku. 

Hrozí znečištění oceánů, rybářské sítě a lov. Také rostoucí počet turistů narušuje prostředí pláží, kde želvy snášejí vajíčka.

PANDA VELKÁ

Panda žije ve výšce 1 200 až 4 000 m nad mořem a živí se bambusem. Hrozbou je pro ni zmenšení životního prostředí vlivem zemědělství.

K tomu se přidaly i choroby některých druhů bambusu, a tak mnoho zvířat zemřelo hlady.  Panda byla také hodně lovena pro svou kožešinu, nyní za její zabití hrozí až trest smrti.

GORILA

Gorila  žije hlavně v Kamerunu a Demokratické republice Kongo. V posledních deseti letech vyhynulo 80% její populace. 

Hrozby jsou lov, otravy ze špinavých řek, války a zmenšování životního prostoru. K tomu se přidává i epidemie viru ebola, která likviduje gorilí populaci.

 

Jak jim můžeme pomoct?

Zoologické zahrady už nemají za cíl pouze zábavu návštěvníků, ale chovají se jako moderní Noe, tedy zabývají se i problémem zvířat, kterým hrozí vyhynutí. Zvířata rozmnožují v zajetí, a potom, pokud je to možné, vrátí je zpět do jejich prostředí. Zoologická zahrada v New Yorku Bronx tímto způsobem zachránila zubra amerického, který by bez této pomoci patřil mezi vyhynulé druhy už více než jedno století.

 

My lidé jim můžeme pomoct tím že:

· Nebudeme nic lít do řek                                             

· Budeme třídit odpad

· Přispět na nějaký pomocný fond

· Krmit je (třeba i ty v lese)

 

Problém ochrany zvířat můžete podpořit i tím, že si symbolicky adoptujete nějaké zvířátko. Možná tím nezabráníte vyhynutí, ale ve značné míře podpoříte, aby měla lepší život!

 

Stránku připravil Matěj  r

​

​

​

ANKETA O ZVÍŘÁTKÁCH

Položily jsme dětem a dospělým z naší školy několik otázek o zvířátkách.

Paní vrátná

Mám ráda všechny zvířata. Mám doma pejska, jmenuje se Nero. Na jídlo mu dáváme granule a maso. Máme chatu u vody, kde rád plave.

Melča 5.C

Nejradši mám vlky. Doma mám 2 psy a 1 kočku. Kočka se jmenuje Sisi a psy se jmenují Akim a Marly. Kočce dávám granule a konzervy, psům dávám maso, granule.

P.vychovatelka Svorníková

Moje nejoblíbenější zvíře surikata. Doma máme psa Maxe. Přetahujeme se s ním o lano. Občas ho pořádně umyjeme a vykartáčujeme.

Zuzanka 8.A

Vlky mám nejradši. Moje kočka se jmenuje Kimi. Naučila jsem ji aport bez ohledu na to, že to není pes.

Anetka 3.A

Nejradši mám kočky. Doma mám šneka Olafa a želvu Jesicu. Olafa krmím okurkou, sépiovou kostí a salátem, želvu sušenými brouky, zeleninou a ovocem. Želvu si prostě vytáhnu na zem a na šneka se jenom koukám. Mamka mi pomáhá vyměňovat šnekovi hlínu.

Ivanka 5.B

Moje nejoblíbenější zvíře je kočička. Máme doma nové zvíře – činčilu. Jmenuje se Artur, je ještě mláďátko. Dáváme mu granule pro činčily a 2krát denně pamlsky. Každý den si ho několikrát vytáhnu z klícky a mazlíme se. Vyměňujeme mu podestýlku (seno).

Terezka 5.B

Mám ráda všechna zvířata. Ale doma nemám žádné, protože mamka nechce. Kdybych mohla, vybrala bych si pejska.  

 

Stránku pro vás připravily Terka a Ivča z 5.B

​

​

​

​

Zvířecí přísloví

Ahoj čtenáři, našla jsem pro vás několik přísloví, která souvisí se zvířaty. Určitě jste už některá slyšeli a nebylo vám třeba úplně jasné, co to znamená.

​

Pes

Ani pes by to nejedl (nežral) – je to opravdu špatně uvařené jídlo, které se nedá jíst

Psovi maso svěřit/sádlo dát hlídat – něco svěřit do nesprávných rukou, nepravému  člověku (už zastaralé)

Chcíp tam pes – o špatném podniku či obchodu, který nemá úspěch

Mít se pod psa – mít se velmi špatně, strádat,

 

Kůň

Darovanému koni na zuby nehleď/nekoukej

     – nekritizujte dar (velmi používané i v dnešní době)

Být na koni – mít vyhráno

 

Drůbež

Chodit spát se slepicemi – chodit velmi brzy spát, Neublížil by ani kuřeti – je to velký dobrák, říká se o velmi dobrém a hodném člověku

 

Koza

Dělat něco tak, aby se vlk nažral a koza zůstala celá

– dělat něco tak, aby byly obě strany (u)spokojeny, chovat se opatrně

Já o koze, druhý o voze – každý mluvíme o něčem jiném

Kdyby koza čepec na hlavě měla, tehdy by se mu zalíbila – říká se o někom, kdo je velký záletník, často střídá partnerky, je holkař (dnes již není používané)

 

Doufám, že jste se dobře pobavili!

Stránku pro vás připravila Barbora J. z 5.A

​

​

​

​

​

Moje čtyři zvířecí dny

V únoru byly prázdniny, tak jsem byla u tety v Olšanech u Prostějova.

K tetě jsme jeli s mamkou a bráškou

Ondrou a moc jsme se těšili, protože

bydlí na vesnici a mají různá zvířata.

Moje sestřenice Anička má dva velké

šneky, ty krmí např. okurkou nebo

slupkami od okurek, taky jim dává

sepiovou kost.

V kleci v kuchyni bydlí andulák Pepa.

Je modrobílý a v noci nás všechny

budí. Dávají mu zrníčka, vodu a

sepiovou kost. Ve výběhu venku je

asi 30 hnědých slepic. Těm dávají např.

zrní a suchý chleba.

Vedle slepic je 9 králíků. Ti nejraději jí hlávkové zelí.

U tety ještě mají psa Brita, je černý a při těle. Ten má rád granule, občas má i polévku, taky nějakou tu kost a samozřejmě vodu.

Každé ráno jsme zašli dolů pro okurku a tu jsme dali šnekům. Pak jsme si vzali suchý chleba a se sestřenicí jsme ho zanesli slepicím. Pak jsme vzali zelí a to jsme dali králíkům. Papouškovi jsme dosypali zrníčka a dolili vodu. Britovi jsme také dali vodu a granule. Odpoledne jsme šli pro vajíčka -  bývá jich asi 20.

Potom jsme chodili se psem na krátkou procházku.

A toto jsme dělali každý den. Bylo to SUPER! J

 

 ( tuto stánku pro vás připravila Jana z 5.A)

 

 

 

Micinka v ohrožení života!      3.část                              

POZOR! Nevhodné pro děti do 8 let

Ráno se vzbudili cizinci první a

 rozhodli se, že dají Micince žrádlo a vodu,

jenže to omylem vylila.

 

 

Zloba vstala a

viděla rozlitou vodu.

Hrozně se nazlobila,

vzala kočku za kožich a hodila ji ven.

„Tu kočku nepustíte domů, dokud

nebude dvanáct hodin.“

 

Bylo dvanáct hodin.

 

 Zloba zakřičela:

Běžte pro kočku!

Když vyšli ven, Micka

přiběhla a skočila jim do náruče.

Hned ji dali žrádlo

a ona to začala hltat.

 

Rozhodli se, že se podívají ven a

postaví sněhuláka.

Micka vyběhla jako blesk.

 

 

A všichni řekli najednou:

„A jé je.“ Doufali, že se Micka vrátí, a tak nechali otevřené

dveře. Po hodině si řekli, že jí budou hledat.

Zloba to šla prohledat za chatu, jeden cizinec šel

Doprava, druhý doleva. A našel chlup, šel dál a uviděl stopu.

Pak už byla silnice a za ní pustina.

„ Že by naskočila na nějaké auto?“ Vtom si všimnul pistole.

 

Zavolal ostatní.

Řekli si, že se podívají i za silnici.

Zloba uviděla v dálce nějaký statek.

Šli se tam podívat. Když zaklepali, nikdo neotevřel ani neodpověděl.

Ale dveře byli otevřené. Vešli tam a uviděli mrtvé kočky pověšené na laně.

 

Zaslechli mňoukání, vyšli nahoru, otevřeli dveře a někdo je praštil

golfovou holí!

 

 Probudili se přivázaní ke stromu. Spatřili blondýnu.

 A držela … Micku! Všichni měli strach, co udělá, protože tam měla i zapálený oheň.

 

Řekla: „Kočky mi zničily život, takže chci, aby vyhynuly!“  Všimli si, že mají uvolněný

 provaz.  Pohnuli se, zjistili, že jsou volní, ale dělali, že jsou přivázaní.

 

Když chtěla blondýnka hodit Micku do ohně, tak vyběhli, vzali Micku a

běželi pryč.

 Naštěstí nedaleko byla jejich chaloupka.

Vzali Micku domů a dali ji hodně nažrat. Asi už nikdy neuteče.

 

 

 

 

POKRAČOVÁNÍ PŘÍŠTĚ

(napsala Naty Š. , kreslila Barča J. z  5.A. )

​